Conteúdo: aprendendo a ouvir o que os leitores querem!

Por Camila Carrano

Não existe forma mais simples de saber o que fazer para agradar a determinado público do que ouvindo o que ele quer. Ok, não é tão fácil, afinal, como sair perguntando o que ele realmente quer sendo que, muitas vezes, ele mesmo não sabe?

Para resolver isso, você pode utilizar alguma ferramenta de pesquisa de palavras-chave e acessar os meios de comunicação social sobre qualquer ferramenta de monitoramento para saber mais e melhorar seus esforços de criação de conteúdo.

4 pontos importantes para serem pesquisados são:

  • Linguagem: como os leitores falam?
  • Categorias: o que os leitores querem?
  • Tipos de mídia: quais tipos de redes sociais são mais desejadas?
  • Sentimentos das conversações: positivo, negativo ou neutro.

Depois de coletados os dados e analisados observando os atributos acima, você pode usar as descobertas para melhorar a relevância do seu conteúdo e seus resultados de marketing online em quesitos como:

  1. Comunicação com seu público-alvo;
  2. Categorização e priorização do interesse do público;
  3. Planejamento e criação do Conteúdo.

Siga os passos tradicionais de um planejamento estratégico para criar um planejamento de conteúdo, informando o esforço com base na demanda e planejamento de resultados. Isso contribui para o sucesso a curto e de longo prazo. Observar as interações online pode ser uma rica fonte do tipo de conteúdo que deve ser criado e onde deverá ser distribuído além do site.

Aprenda a ouvir. Aprenda a observar.

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Sobre Camila Carrano

Estudante de Comunicação e Marketing do Centro Universitário de Brasília, estudiosa dentro das mídias sociais e busca a integração das áreas da comunicação.

1 comentário

  1. [...] conteúdo que deve ser criado e onde deverá ser distribuído além do site. Veja o original em: http://www.pontomarketing.com/marketing/conteudo-aprendendo-a-ouvir-o-que-os-leitores-querem/#ixzz1G… ou nos siga no Twitter: @pontomarketing Under Creative Commons License: Attribution Non-Commercial [...]

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